單項(xiàng)選擇題古羅馬時(shí)期的美學(xué)家賀拉斯提出（）
A.和諧教育
B.快樂(lè)教育
C.寓教于樂(lè)
D.趣味教育
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1.單項(xiàng)選擇題美學(xué)研究的四部分內(nèi)容中以（）為歸宿。
A.美的哲學(xué)
B.藝術(shù)社會(huì)學(xué)
C.審美心理學(xué)
D.審美教育
2.問(wèn)答題論述美育對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義兩個(gè)文明的作用？
3.問(wèn)答題論述悅耳悅目與悅心悅意、悅志悅神的區(qū)別？
4.問(wèn)答題少兒的審美發(fā)展與成人的審美發(fā)展的區(qū)別是什么？
5.問(wèn)答題服飾的審美功能主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
最新試題
（）是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題