單項選擇題教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個具體特征是（）
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.專業(yè)性
D.靈活性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師審美素養(yǎng)的特征，除了廣泛性、發(fā)展性之外，還有（）
A.確定性
B.共同性
C.具體性
D.專業(yè)性
2.單項選擇題讓學(xué)生（），既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。
A.親自參與美的創(chuàng)造
B.充分想象美的事物
C.學(xué)會識別美丑
D.敏銳地感受美
3.單項選擇題審美直覺感受力的最基本因素是（）
A.審美知覺
B.審美想象
C.審美領(lǐng)悟
D.審美態(tài)度
4.單項選擇題少兒具有泛靈論的傾向和自我中心主義的特點，這是（）
A.少兒思維方式的特征
B.少兒心理發(fā)展的特征
C.少兒的未特定化特征
D.少兒的開放性特征
5.單項選擇題美育與智育的關(guān)系，從理論基礎(chǔ)講，實質(zhì)上是（）的關(guān)系。
A.美與善
B.美與真
C.美與健
D.美與力
最新試題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）
題型：單項選擇題
（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
題型：單項選擇題