A.惡性腫瘤
B.呼吸道感染
C.消化性潰瘍
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A.時間緊迪感強
B.對人有敵意
C.回避沖突
D.競爭性極強
A.結(jié)果
B.中介
C.反應(yīng)
D.評價
E.輸入
A.減少負(fù)性情緒對健康的不良影響
B.正確認(rèn)識各種生活事件
C.養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式
D.多參加社會活動
E.勞逸結(jié)合不超負(fù)荷工作
最新試題
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?
試述行為療法的類型。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應(yīng)為()
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個時期的個體()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯誤的是()
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中,錯誤的是()