A.SAS
B.WAIS
C.MMPI
D.SCL-90
E.SDS
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A.智力單位
B.智力商數(shù)
C.離差智商
D.比率智商
E.比率商數(shù)
A.都是以自評的形式進(jìn)行
B.材料無嚴(yán)格限制
C.簡便易用
D.偏重于實用
E.使用者不必經(jīng)特殊培訓(xùn)
A.智力測驗
B.人格測驗
C.神經(jīng)心理測驗
D.診斷測驗
E.評定量表
A.真誠、中立、回避
B.自強、自立、自省
C.信度、效度、常模
D.標(biāo)準(zhǔn)化、保密性、客觀性
E.自主性、學(xué)習(xí)性、時效性
A.又叫心理測驗
B.是對個體的心理品質(zhì)水平作出全面的鑒定
C.是一種測量工具,但使用不當(dāng)也會造成嚴(yán)重后果
D.一般采用標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)量化原則
E.種類繁多應(yīng)用廣泛
最新試題
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。
標(biāo)記獎勵法屬于()
試述行為療法的類型。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
在進(jìn)行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對心身健康的影響說法中,錯誤的是()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。