A.MMPI
B.EPQ
C.SCL-90
D.H-R
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A.信度和效度沒有關(guān)系
B.信度和效度成反比關(guān)系
C.信度受效度的制約
D.效度受信度的制約
A.人格測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.特殊能力測驗(yàn)
D.神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)
A.MMPI
B.SCL90
C.16-PF
D.TAT
E.SAS
A.目前同類心理測驗(yàn)工具只需建立一個常模
B.標(biāo)準(zhǔn)化樣本是建立常模的依據(jù)
C.不同測驗(yàn)的常模具有不同的涵義
D.由于心理現(xiàn)象很復(fù)雜,常模的建立也是一個復(fù)雜的過程
E.以上說法均錯
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.個案法
D.測驗(yàn)法
E.作品分析法
最新試題
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會違反心理治療的()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。請根?jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
簡述感覺的對比性及其分類。
在進(jìn)行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時通常使用的方法是()
羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。