A.過去發(fā)生的事件
B.將來發(fā)生的事件
C.關(guān)于“大象”的知識(shí)
D.關(guān)于“pint”一次如何拼寫的知識(shí)
你可能感興趣的試題
A.聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離均有助于信息選擇。其中,最有效的線索是位置的物理分離
B.按照Broadbent的過濾器理論,過濾器遵循全或無的操作原則
C.按照Broadbent的過濾器理論,過濾器僅僅在輸入的物理特征水平上操作
D.Broadbent的過濾器理論屬于晚期選擇模型
A.PET掃描技術(shù)
B.fMRI技術(shù)
C.ERP技術(shù)
D.單細(xì)胞記錄技術(shù)
A.Broca失語病人產(chǎn)生的
B.Wernicke失語病人產(chǎn)生的
C.注意性失讀病人產(chǎn)生的
D.深層誦讀困難病人產(chǎn)生的
A.60
B.120
C.180
D.270
A.有生命物體的識(shí)別
B.人造物體的識(shí)別
C.具體詞的理解
D.抽象詞的理解
最新試題
有關(guān)句法歧義消解,研究者提出了哪些理論?各自的主要觀點(diǎn)是什么?
自上而下加工
情景記憶
哪幾個(gè)試驗(yàn)?zāi)軌蜃C明注意選擇發(fā)生在相對(duì)靠后的階段?
試評(píng)述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。
短時(shí)記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個(gè)獨(dú)立的加工階段,即刺激編碼階段、()、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。
簡述表象的計(jì)算理論。
認(rèn)知心理學(xué)是以()觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。
什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動(dòng)可以在范疇水平發(fā)生?
試評(píng)述概念結(jié)構(gòu)的特征表說和原型說。