A.感知階段
B.理解階段
C.鞏固階段
D.運用階段
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A.思想品德教育
B.素質(zhì)教育
C.智力開發(fā)教育
D.美學(xué)教育
A.10%-15%
B.10%-20%
C.15%-20%
D.20%-30%
A.教學(xué)重點
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)方法
A.記憶畫
B.改錯畫
C.想象畫
D.添畫
A.“雕味”和“版味”
B.“作味”和“印味”
C.“刻味”和“拓味”
D.“刀味”和“木味”
最新試題
正確認(rèn)識各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點有何意義?
中學(xué)美術(shù)教材中,繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,另外還有少量的()
美術(shù)課堂教學(xué)的特點主要體現(xiàn)在哪幾個方面
一般地說,美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,但它卻與()相互聯(lián)系,相互滲透,尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。
美術(shù)教學(xué)過程中的主要矛盾是()
審美教育是美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù),美術(shù)教學(xué)中怎樣全面貫徹這項原則?
怎樣理解中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)的目的任務(wù)。
簡述課外美術(shù)活動的意義
新中國建立之初,我國普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響,當(dāng)時翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的()
下列哪個不屬于美術(shù)活動教學(xué)的主要形式()