A.德國(guó)包豪斯
B.美國(guó)包豪斯
C.法國(guó)包豪斯
D.英國(guó)包豪斯
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你可能感興趣的試題
A.燒造
B.織染
C.書籍裝幀
D.青銅
A.歷史研究法
B.調(diào)查研究法
C.比較研究法
D.實(shí)驗(yàn)研究法
A.數(shù)量
B.內(nèi)容
C.程度
D.區(qū)分度
A.教師的教學(xué)言行態(tài)度
B.教師的工作量
C.教師的教學(xué)質(zhì)量
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
A.夸美紐斯
B.阿爾伯特
C.達(dá)·芬奇
D.貝尼尼
最新試題
新中國(guó)建立之初,我國(guó)普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響,當(dāng)時(shí)翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的()
下列哪個(gè)不屬于美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的主要形式()
論述美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的意義。
目前我國(guó)多用于口試與美術(shù)能力的實(shí)踐考核的成績(jī)?cè)u(píng)定計(jì)分法是()
簡(jiǎn)述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
簡(jiǎn)述美術(shù)課的類型和結(jié)構(gòu)。
論述美術(shù)教學(xué)大綱的意義,其作用體現(xiàn)在哪些方面。
美術(shù)欣賞教學(xué)一般過程大致可分為哪幾個(gè)階段?
正確認(rèn)識(shí)各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義?
怎樣理解中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)的目的任務(wù)。