A.眼、腦、手的協(xié)調(diào)并用
B.培養(yǎng)視覺審美形象的記憶力
C.培養(yǎng)視覺審美形象的想象力
D.培養(yǎng)視覺審美形象的創(chuàng)造力
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你可能感興趣的試題
A.想象力
B.美術(shù)鑒賞力
C.美術(shù)素養(yǎng)
D.實(shí)踐能力
A.環(huán)境教育
B.歷史教育
C.藝術(shù)教育
D.科學(xué)教育
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)修養(yǎng)
D.教學(xué)目的
A.綜合課
B.欣賞課
C.單一課
D.實(shí)踐課
A.擴(kuò)大藝術(shù)視野
B.創(chuàng)新精神
C.身心健康發(fā)展
D.審美個性
最新試題
怎樣理解組織教學(xué)的意義？
現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論的一個重要特點(diǎn)就是（），它同過去的注入式教學(xué)相對立，是目前我國中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本要求。
簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。
新中國建立之初，我國普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響，當(dāng)時翻譯出版有孔達(dá)赫強(qiáng)的（）
課外美術(shù)活動有什么意義？
一般地說，美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它卻與（）相互聯(lián)系，相互滲透，尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。
在美術(shù)教學(xué)的早期形態(tài)，美術(shù)教育教學(xué)活動主要注重的是師承關(guān)系的仿效，我國清代頗有影響的（），更是把這種師承關(guān)系的仿效傳授法推向了一個高峰。
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的意義
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的作用
中學(xué)美術(shù)教材中，繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，另外還有少量的（）