A.開展人際支持小組，加強(qiáng)兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)老軍人的相互了解
B.為兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)中的服務(wù)對象提高伙食補(bǔ)貼
C.去周邊的小學(xué)聯(lián)絡(luò)，請學(xué)校邀請老軍人給小學(xué)生講課，進(jìn)行愛國主義教育
D.成立光榮院手工制作工作室，定期安排手工制作課
E.給市民政局寫信，要求將該光榮院搬遷到市郊
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A.間接地批評母親不應(yīng)該把自己的婚姻糾葛告訴女兒和影響女兒
B.用家庭溝通理論重建李女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現(xiàn)狀
C.幫助母親和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負(fù)面情緒
D.小張反工作重點(diǎn)放在了改善母女關(guān)系上面
E.首先對母親進(jìn)行心理的治療和安慰，是李女士的婚姻失敗造成了母女關(guān)系緊張。
A.小李以家庭為本的原則，從整個(gè)家庭的功能恢復(fù)發(fā)展入手，為王辰的家庭開展服務(wù)
B.小李動(dòng)員王辰的妻子和孩子一起安慰王辰，重新建立起王辰的自信心
C.讓王辰的妻子明白，下崗失業(yè)是很正常的事情，要讓王栲膠自己慢慢恢復(fù)
D.給王辰尋找新的工作，讓王辰重新就業(yè)，就能很大程度解決目前的問題
E.勸慰王辰的妻子，表示對王辰的狀況也很擔(dān)心，甚至擔(dān)心他們往后會遇到更大的困難
A.小明的家庭狀況是引起他自信心不足的直接原因，使小明孤獨(dú)的同時(shí)也害怕與同學(xué)交往
B.小明的家庭成員爸爸和奶奶沒有和小明建立起良好的溝通機(jī)制
C.小明的奶奶和爸爸對小明缺乏關(guān)愛，對小明的態(tài)度冷漠和自私，使小明感到自卑
D.小明的家庭支持網(wǎng)絡(luò)脆弱，并且缺乏在學(xué)校的支持網(wǎng)絡(luò)
E.小明的媽媽長期缺乏對小明的管教和正確指導(dǎo)
A.婚姻家庭咨詢服務(wù)
B.對受困家庭進(jìn)行項(xiàng)目制的援助
C.家庭能力建設(shè)活動(dòng)
D.對年滿60歲的獨(dú)生子女父母進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
E.五好家庭”的評選
A.組織社區(qū)鄰里共同批判造成家庭矛盾的主要個(gè)人
B.幫助困難家庭成員在社區(qū)中尋找新的工作
C.幫助受助家庭尋找社區(qū)資源，增強(qiáng)家庭功能
D.鼓勵(lì)家庭參與社區(qū)組織的活動(dòng)，協(xié)助家庭改善其社會環(huán)境
E.提供婚姻與家庭關(guān)系咨詢
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為（）。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時(shí)，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
社會工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會談即將結(jié)束時(shí)，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是（）。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時(shí)，社會工作者應(yīng)該（）。
曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。