A.建立朋友關(guān)系
B.過(guò)程的回顧
C.鞏固案主的改變
D.討論以后的成長(zhǎng)目標(biāo)
E.做好結(jié)案記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.奉獻(xiàn)
B.博愛(ài)
C.平等
D.接納
E.不批評(píng)
A.青少年是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們的發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展
B.青少年問(wèn)題作為一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題比其他群體的問(wèn)題具有更大的破壞性和震撼力
C.青少年產(chǎn)生的社會(huì)適應(yīng)不良問(wèn)題歸根到底是個(gè)體如何積極地適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題
D.青少年時(shí)期的發(fā)展任務(wù)不但重要而且艱巨，如果出現(xiàn)不適應(yīng)，對(duì)個(gè)體的危害非常大
E.如果青少年社會(huì)工作能使青少年潛能正常發(fā)揮，自我健康發(fā)展，最終將能夠服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)國(guó)家
A.小組工作者
B.小組
C.小組目標(biāo)
D.活動(dòng)項(xiàng)目
E.組員
A.清楚一致
B.尊重人
C.富于彈性
D.適應(yīng)環(huán)境變化
E.可以調(diào)整
A.整體性
B.個(gè)別化
C.中立
D.循環(huán)提問(wèn)
E.積極賦義
最新試題
社會(huì)工作關(guān)注的環(huán)境中，社會(huì)環(huán)境比自然環(huán)境更為重要。
個(gè)案會(huì)談中社會(huì)工作者和案主共同負(fù)責(zé)推動(dòng)會(huì)談程序。
社會(huì)目標(biāo)模式的關(guān)注焦點(diǎn)是個(gè)人，小組只是作為一種媒介物。
下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別？（）
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是（）
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn)，立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng)，以減少此類行為。
社會(huì)工作在穩(wěn)定社會(huì)方面所產(chǎn)生的意義應(yīng)是社會(huì)工作能夠不斷發(fā)展的原因之一。
我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作的專業(yè)化、職業(yè)化、社會(huì)化三位一體，有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展，是我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作發(fā)展的模式和途徑。
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能，下列說(shuō)法不正確的是（）
我國(guó)未來(lái)殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展趨勢(shì)為大力發(fā)展大型照顧機(jī)構(gòu)。