A.愛心公益活動
B.參與社區(qū)發(fā)展工作
C.開發(fā)運(yùn)用社區(qū)資源
D.學(xué)生小組活動
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你可能感興趣的試題
A.全體學(xué)生成長關(guān)懷
B.全體學(xué)生生活輔導(dǎo)
C.特殊群體學(xué)生服務(wù)
D.全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
A.家庭——學(xué)校——朋輩群體
B.學(xué)校——社區(qū)——所在地市
C.家庭——學(xué)校——社區(qū)
D.家庭——社區(qū)——所在地市
A.希望每一個學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能。
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上有困難是個人行為發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象
C.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)、情緒和社會方面的能力
D.重視學(xué)生的個體差異和其對團(tuán)體的職責(zé)
A.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的
B.解決學(xué)生在社會和情緒方面的困擾問題
C.協(xié)助學(xué)生面對現(xiàn)在及未來的生活
D.促進(jìn)學(xué)校取得教學(xué)科研成果
A.學(xué)校
B.家長
C.教師
D.學(xué)生
最新試題
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
下列選項(xiàng)中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
社會工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益，上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會工作者（）的能力要求。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。