A.與小明家長聯(lián)絡，請家長留意小明的學習情況
B.為小明購買輔助學習用具
C.向李老師建議設立獎勵制度
D.將小明調離輔導班并安排個人輔導
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵表達、宣泄情緒
B.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
C.挖掘社會資源，緩解家庭照顧壓力
D.挖掘社會資源，緩解家庭經(jīng)濟壓力
E.與班主任探討李彤未來個人發(fā)展的有關問題
A.全體學生責任培養(yǎng)
B.全體學生成長關懷
C.全體學生生活輔導
D.特殊群體學生服務
A.定期召開居民大會和座談會，吸引居民對社區(qū)問題的關注
B.從與居民利益緊密關聯(lián)的事情入手，提高居民的參與意愿
C.提供充足的資金支持和補助，增強居民的參與動機
D.采用個別培訓和小組培訓，幫助居民了解社區(qū)知識
E.展開宣傳，鼓勵居民與家庭成員之間一同參與
A.社區(qū)普通居民
B.社區(qū)市民學校
C.社區(qū)協(xié)商議事會
D.社區(qū)黨員志愿者
E.社區(qū)樓門組長
A.制定緊急預案
B.列出服務內容
C.表述服務成效
D.提出服務預案
E.界定服務對象
最新試題
小鄭最近被一家兒童服務機構錄用，錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關（）的知識。
小組討論中提問的類型通常有（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
在分析案主問題時，社會工作者除了重視服務對象個人層面的原因外，還重視社會層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是（）。
作為一名社會工作者，你應該采取怎樣的措施幫助汪強？
社會工作者在現(xiàn)實服務中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
特斯蘭和理瓦斯認為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關的資料，不包括的是（）。
12歲的紅紅在上學的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列選項中，不屬于服務結束后的評估指標的是（）。
社會工作者小趙與其中一名服務對象到了結案階段，結案時小趙可以采用的方式為（）。