在“兩級(jí)傳播”模式中，信息首先傳遞到一些對(duì)媒介敏感的重度使用媒介的人當(dāng)中，研究者將他們稱之為“（）”。

社會(huì)學(xué)家查爾斯·賴特在《大眾傳播：功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“（）功能”，即大眾傳播在傳播知識(shí)、價(jià)值、社會(huì)規(guī)范等方面起著重要作用。

海曼探究了傳播失敗的原因，認(rèn)為傳播失敗或傳播效果微弱的原因在于受眾的“（）”和“慢性無(wú)知”。

以下哪一年是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)雜志發(fā)展史上里程碑式的一年？（）

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的快速成長(zhǎng)到遭遇挫折期是（）

大眾傳播的受眾具有哪些角色？（）

勒溫把行為看成是人及其環(huán)境的一個(gè)函數(shù)或“（）”。

以下哪一種理論用一句通俗的話來(lái)說是“媒介不能決定人們?cè)趺聪?，但能決定人們想什么”？（）

在《大眾傳播：功能的探討》一書中，補(bǔ)充了娛樂功能，提出“四功能說”的是（）

如果其中任何一項(xiàng)因素的性質(zhì)或含量“過”或“不及”，超出大眾媒介的生態(tài)耐力的界限之外，違反了（）規(guī)律，就會(huì)對(duì)它的生存與發(fā)展構(gòu)成致命的損害。