A.合格
B.真實(shí)
C.可靠
D.準(zhǔn)確
E.完整
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A.選擇適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)方法階段
B.訪問(wèn)準(zhǔn)備階段
C.進(jìn)入訪問(wèn)階段
D.訪問(wèn)過(guò)程的控制階段
E.結(jié)束訪問(wèn)階段
A.封面信
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.答案
D.問(wèn)題
E.編碼
A.提出問(wèn)題和研究假設(shè)
B.制定研究方案
C.觀察
D.整理和分析資料
E.得出研究結(jié)論
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.類(lèi)型抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.整群抽樣
E.配額抽樣
A.全面調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.個(gè)案調(diào)查
D.會(huì)議調(diào)查
E.試點(diǎn)調(diào)查
最新試題
首先提出社會(huì)指標(biāo)這個(gè)概念術(shù)語(yǔ)的是美國(guó)社會(huì)學(xué)家（），他把社會(huì)指標(biāo)解釋為統(tǒng)計(jì)學(xué)上的一個(gè)數(shù)量概念。
“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？
在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。
屬于統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究設(shè)計(jì)階段的任務(wù)有：（）。
社會(huì)調(diào)查研究的分類(lèi)是多角度的，多維的，每一項(xiàng)具體的調(diào)查研究都可以按照各種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)歸為多種類(lèi)型。對(duì)社會(huì)調(diào)查研究進(jìn)行分類(lèi)的目的是：（）。
第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)社會(huì)學(xué)家（）等人在《美國(guó)士兵》一書(shū)中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。
“攝式溫度”屬于（）。
17世紀(jì)末至20世紀(jì)初，近代社會(huì)調(diào)查主要是實(shí)用性比較強(qiáng)的至（）。
著名社會(huì)學(xué)家默頓指出，研究在發(fā)展和形成理論方面至少發(fā)揮著四種主要的積極功能，它們是：（）。
在現(xiàn)代社會(huì)研究當(dāng)中，統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究?jī)煞N方式反映了（）的區(qū)分，因此是更具有方法論意義的分類(lèi)。