當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。

兒童成長的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在（）。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。

少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。

（）在作品中直接表達了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是（）。