單項(xiàng)選擇題提出“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張的是()

A.柳宗元
B.白居易
C.杜甫
D.韓愈


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1.單項(xiàng)選擇題魯迅的《燈下漫筆》出自其雜文集()

A.《三閑集》
B.《華蓋集》
C.《墳》
D.《朝花夕拾》

3.單項(xiàng)選擇題文字作品中,惟獨(dú)能多角度、全方位地刻畫人物的是()

A.散文
B.小說(shuō)
C.詩(shī)歌
D.戲劇

5.單項(xiàng)選擇題茅盾作品中,藝術(shù)成就最高的一部革命現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言巨著是()

A.《林家鋪?zhàn)印?br /> B.《春蠶》
C.《子夜》
D.《腐蝕》

最新試題

《憶傅雷》中,寫傅雷的嚴(yán)肅,著重寫了他在孩子面前“嚴(yán)肅到十分”,“是個(gè)不折不扣的嚴(yán)父”,對(duì)孩子“冒火”、“呵斥”、“厲聲呵喝”;寫他“回客廳來(lái),臉都?xì)馇嗔恕痹偌由稀懊佛ケ傅貫榭腿藫Q上熱茶”作襯托,生活氣息十分濃厚。

題型:判斷題

《孟子》,是孟子與其弟子萬(wàn)章、公孫丑等編輯而成的,主要記錄了孟子一生的政治活動(dòng)、學(xué)說(shuō)以及哲學(xué)、倫理和教育思想。通行的注本有《十三經(jīng)注疏》本等。

題型:判斷題

孔子(前551~前479),名丘,春秋魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派開創(chuàng)者??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省保紊现鲝垺叭收邜?ài)人”、“克己復(fù)禮”,思想上反戰(zhàn)亂、反人殉,教育上主張“有教無(wú)類”。

題型:判斷題

“讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才”中“博采”的意思:即廣泛地采集。

題型:判斷題

《憶傅雷》中,寫到傅雷的“不乏幽默”,就放在與朋友的相處中。在朋友面前他“眼里是笑,嘴邊是笑,滿臉是笑”,即使是朋友“打趣他”,一邊的客人都“急得滿面尷尬”,可是“他帶著幾分不好意思,隨著大家笑了”??梢姼道资怯杏哪械摹?/p>

題型:判斷題

巴金的代表作《家》,揭露封建大家族的腐朽、墮落,描寫了它全面崩潰的歷史進(jìn)程,同時(shí)歌頌了新生力量的覺(jué)醒與抗?fàn)?,具有很?qiáng)的思想性與藝術(shù)性。

題型:判斷題

《世說(shuō)新語(yǔ)》南朝宋劉義慶編撰,記述東漢至東晉名士文人的言行風(fēng)!反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況和士大夫的生活習(xí)氣。

題型:判斷題

《論毅力》提出了“有毅力者成,反是者敗”的觀點(diǎn),激人斗志,發(fā)人警醒。這篇文章是清朝末期的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、著名學(xué)者、民國(guó)時(shí)期的著名社會(huì)活動(dòng)家梁?jiǎn)⒊凇拔煨缱兎ā笔『?,為激?lì)當(dāng)時(shí)從事資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)的志士仁人不要因一時(shí)的挫折而灰心喪氣、而應(yīng)以堅(jiān)韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境、爭(zhēng)取成功而寫的,有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

題型:判斷題

隨筆的“隨意”與“嚴(yán)謹(jǐn)”的統(tǒng)一,是胸中無(wú)真知灼見,筆下無(wú)一個(gè)中心,三處落墨,而每一處又有多重考慮。思維之活躍、流暢與繽密,令人嘆服。

題型:判斷題

說(shuō)明文,就是說(shuō)明事物的情況或道理的文章。常常使用定義和詮釋、分類和分解、舉例和引用、比較和對(duì)比,以及數(shù)字和圖表等說(shuō)明方法;并且要觀點(diǎn)鮮明,中心突出;語(yǔ)言確切平實(shí),簡(jiǎn)單清楚。

題型:判斷題