“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”中“怡情”的意思：即愉悅情懷。

“縱一葦之所如”中“縱”的意思是：放任，聽(tīng)?wèi){。

《憶傅雷》中，寫(xiě)到傅雷的“不乏幽默”，就放在與朋友的相處中。在朋友面前他“眼里是笑，嘴邊是笑，滿(mǎn)臉是笑”，即使是朋友“打趣他”，一邊的客人都“急得滿(mǎn)面尷尬”，可是“他帶著幾分不好意思，隨著大家笑了”?？梢?jiàn)傅雷是有幽默感的。

說(shuō)明文，就是說(shuō)明事物的情況或道理的文章。常常使用定義和詮釋、分類(lèi)和分解、舉例和引用、比較和對(duì)比，以及數(shù)字和圖表等說(shuō)明方法；并且要觀(guān)點(diǎn)鮮明，中心突出；語(yǔ)言確切平實(shí)，簡(jiǎn)單清楚。

孔子（前551～前479），名丘，春秋魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派開(kāi)創(chuàng)者?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?，政治上主張“仁者愛(ài)人”、“克己復(fù)禮”，思想上反戰(zhàn)亂、反人殉，教育上主張“有教無(wú)類(lèi)”。

“山川相繆，郁乎蒼蒼”中“繆”的意思：通“繚”，盤(pán)繞，環(huán)繞，有連接意。

“煢煢孑立，形影相吊?！贝司渲小暗酢钡囊馑迹何繂?wèn)的含義。

近體詩(shī)，古代詩(shī)體之一，也稱(chēng)“今體詩(shī)”，指與“古體詩(shī)”相對(duì)的格律體，為唐宋及后代詩(shī)人經(jīng)常采用。它在濤的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、對(duì)偶及押韻方面都有嚴(yán)格規(guī)定。

“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”中“馮虛”的意思：依托太空。

“讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”中“學(xué)究故態(tài)”的意思是：書(shū)呆子氣。