《記張自忠將軍》一文通過寫司令部陳設(shè)的簡單和飲食的清淡，表現(xiàn)張將軍自奉儉樸和謀國之忠的品德，通過描述張將軍防地夜間的景象和將軍犧牲后的舉國震悼，表現(xiàn)其治軍之嚴、作戰(zhàn)之勇和以身殉國之壯烈。這篇作品的作者是余秋雨。

《憶傅雷》中，寫到傅雷的“不乏幽默”，就放在與朋友的相處中。在朋友面前他“眼里是笑，嘴邊是笑，滿臉是笑”，即使是朋友“打趣他”，一邊的客人都“急得滿面尷尬”，可是“他帶著幾分不好意思，隨著大家笑了”?？梢姼道资怯杏哪械摹?/p>

《論毅力》提出了“有毅力者成，反是者敗”的觀點，激人斗志，發(fā)人警醒。這篇文章是清朝末期的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、著名學(xué)者、民國時期的著名社會活動家梁啟超在“戊戌變法”失敗后，為激勵當(dāng)時從事資產(chǎn)階級改良運動的志士仁人不要因一時的挫折而灰心喪氣、而應(yīng)以堅韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境、爭取成功而寫的，有著很強的現(xiàn)實針對性。

“讀書時不可存心諸難作者”中“諸難”的意思：責(zé)難、挑剔。

“這個問題迄今沒有定論”中“迄”的意思：到。迄今，到現(xiàn)在。

“擊空明兮溯流光”中“空明”的意思：月光映照出的澄澈的江水。

《論毅力》先以人生歷程的一般規(guī)律入手，闡明逆境與順境相間以迭，而逆境居十六七，而順境居十三四。這就明確了毅力的重要。

“山川相繆，郁乎蒼蒼”中“繆”的意思：通“繚”，盤繞，環(huán)繞，有連接意。

孔子（前551～前479），名丘，春秋魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派開創(chuàng)者?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省保紊现鲝垺叭收邜廴恕?、“克己復(fù)禮”，思想上反戰(zhàn)亂、反人殉，教育上主張“有教無類”。

“牛何之”中“之”的意思：到……去。