A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育手段
D.教育評價
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A.了解需要的安全保健知識，形成初步的自我保護(hù)意識
B.培養(yǎng)對體育活動的興趣
C.提高幼兒健康認(rèn)識
A.形象思維
B.動作思維
C.抽象思維
A.先有活動，后有目標(biāo)
B.目標(biāo)在前，活動在后
C.必須有活動，可以無目標(biāo)
D.可以沒有目標(biāo)
A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.思想教育性原則
A.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境
B.與家庭社區(qū)合作
C.幼兒園一日活動
D.教師
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。