一般讀者需要一定的審美能力和個(gè)性化創(chuàng)造。

敘事性散文敘事性散文包括報(bào)告文學(xué)、傳記文學(xué)、游記等。

語言總是有所蘊(yùn)藉。

蘊(yùn)藉性首先表現(xiàn)為形象的朦朧。

作家產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的寫作沖動(dòng)，即將某種豐沛酣暢的主體情思表達(dá)出來的沖動(dòng)，是文學(xué)寫作過程中的構(gòu)思。

在寫作過程中，民間文化突出普通民眾基于傳統(tǒng)的自發(fā)通俗趣味的抒寫。

意象的審美特點(diǎn)不是和象征型文學(xué)的特點(diǎn)聯(lián)系在一起的。

在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立“四學(xué)”即“儒學(xué)”、“玄學(xué)”和“（）”。這是一個(gè)重要的標(biāo)志性事件。

在文學(xué)批評(píng)寫作的實(shí)際操作中，首先要選擇某種文學(xué)批評(píng)的文體類型，也要遵從一般的文學(xué)批評(píng)寫作程序。

在文學(xué)理論的學(xué)習(xí)中的親自實(shí)踐是不太重要的學(xué)習(xí)途徑。自己選擇一些合適的文學(xué)現(xiàn)象或作品，反復(fù)閱讀、思考，撰寫文學(xué)理論與批評(píng)論文，從而培養(yǎng)文學(xué)理論與批評(píng)的能力。