A.語(yǔ)言符號(hào)
B.敘述場(chǎng)景
C.具體形象
D.人物活動(dòng)
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B.書(shū)面語(yǔ)
C.口語(yǔ)
D.標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)
A.消費(fèi)
B.讀者
C.媒體
D.交流
最新試題
小說(shuō)中的人物可以只有一個(gè),也可以有若干,都應(yīng)當(dāng)是具體生動(dòng)的形象,并展示自身的獨(dú)特性格。
語(yǔ)言總是有所蘊(yùn)藉。
在現(xiàn)代傳播學(xué)里,媒介指?jìng)鞑バ畔⒌奈镔|(zhì)實(shí)體。
語(yǔ)言學(xué)上的“文學(xué)語(yǔ)言”,指加工過(guò)的、規(guī)范化了的書(shū)面語(yǔ)。它通常與口語(yǔ)或土語(yǔ)相對(duì),是一定社會(huì)和教學(xué)情境中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言形態(tài)。
文學(xué)語(yǔ)境是“這一個(gè)”,具有獨(dú)創(chuàng)性。
意識(shí)形態(tài)范圍并非純概念性的,而是意識(shí)與無(wú)意識(shí)、理性與非理性、可以說(shuō)清的與難以說(shuō)清的東西的復(fù)雜的混合物。
中國(guó)文字媒介的通行順序應(yīng)該是:甲骨文、玉石刻辭、金文和陶文、竹簡(jiǎn)和木、帛書(shū)和紙卷。
在清代,公安派古文占統(tǒng)治地位,他們思想保守,缺乏創(chuàng)新性,可取之處是他們的文章寫(xiě)得謹(jǐn)嚴(yán)精練。
在文學(xué)理論的學(xué)習(xí)中的親自實(shí)踐是不太重要的學(xué)習(xí)途徑。自己選擇一些合適的文學(xué)現(xiàn)象或作品,反復(fù)閱讀、思考,撰寫(xiě)文學(xué)理論與批評(píng)論文,從而培養(yǎng)文學(xué)理論與批評(píng)的能力。
文學(xué)媒介可以分為()。