焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

情感和情緒是一樣的。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

通過書面形式，以嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問題和表格，由被調(diào)查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

勇勇知道球是可以滾動(dòng)的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個(gè)過程就是（）。

以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是？（）

爬行是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）

兒童三歲時(shí)，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成，不會(huì)再有大的變動(dòng)。