小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）

通過書面形式，以嚴(yán)格設(shè)計的問題和表格，由被調(diào)查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

小學(xué)五、六年級的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

情感和情緒是一樣的。