名詞解釋課程組織的連續(xù)性
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最新試題
（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。
題型：?jiǎn)柎痤}
校本課程開發(fā)的意義何在？
題型：?jiǎn)柎痤}
分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。
題型：?jiǎn)柎痤}
任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題