問卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）

設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）