A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。
B.你應(yīng)該馬上把這個(gè)緊急情況向上級(jí)報(bào)告。
C.我們要把那紅旗高高飄揚(yáng)在洪湖上。
D.我一口氣把這部小說看了一半。
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A.通過技術(shù)革新,這個(gè)工廠排污量減少了兩倍。
B.聽到這個(gè)消息時(shí)他感到非常忽然。
C.就我們倆個(gè)恐怕是難以完成任務(wù)的。
D.我們要把這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一直保持下去。
A.砍了一天,都砍倒了。
B.砍了一天,都砍累了。
C.砍了一天,都砍鈍了。
D.砍了一天,都砍缺了。
A.因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的緣故,我們加快了工作進(jìn)度,終于提前完成了任務(wù)。
B.既然你一再要求要參加這個(gè)活動(dòng),就應(yīng)該積極主動(dòng)一些才是。
C.無論做什么事情,都必須講究認(rèn)真。
D.你只要稍微加把勁,就完成任務(wù)了。
A.只有勞動(dòng)人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。
B.因?yàn)樗木笃?,莉莉和他來往了兩年還是分手了。
C.由于他的性格,決定了他肯定會(huì)這樣做。
D.既然天氣不好,比賽就延期舉行。
A.魯迅先生
B.我們贊同
C.作家巴金
D.首都北京
最新試題
句子的結(jié)構(gòu)層次,是表達(dá)意義的重要因素。
定序就要確定現(xiàn)代漢字的書寫筆順。
凡是能帶受事賓語的詞,肯定下列詞只有()是兼類詞。
“我前天在城里看了兩次電影”是雙賓語句。
“有人來學(xué)習(xí)”和“有條件來學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同。
多重復(fù)句就是由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句。
“木”是意符,“太”是音符,“心”是記號(hào)。
“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個(gè)句子的焦點(diǎn)相同。
由兩個(gè)和三個(gè)部件構(gòu)成的漢字占漢字總數(shù)中的大多數(shù)。
漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問題,所以漢字是用不著再改革了。