名詞解釋直覺思維
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”中學(xué)語文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”中學(xué)語文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題題目）
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”中學(xué)語文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題）
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”中學(xué)語文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題題目）
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋四書
2.單項(xiàng)選擇題操作“讀解段落的心智技能實(shí)踐模式”是指導(dǎo)閱讀的知識，屬于（）知識。
A.策略性
B.程序性
C.聯(lián)想性
D.陳述性
3.單項(xiàng)選擇題語文知識的學(xué)習(xí)、語文技能的掌握具有（）上升的特點(diǎn)。
A.循環(huán)學(xué)習(xí)、螺旋式
B.深入學(xué)習(xí)、漸進(jìn)式
C.不斷學(xué)習(xí)、螺旋式
D.反復(fù)學(xué)習(xí)、連鎖式
4.單項(xiàng)選擇題口語交際教學(xué)目標(biāo)具有（）三個特征。
A.發(fā)展性、創(chuàng)造性、操作性
B.發(fā)展性、整體性、實(shí)踐性
C.發(fā)展性、整體性、操作性
D.科學(xué)性、整體性、操作性
5.單項(xiàng)選擇題解決學(xué)生問題、滿足學(xué)生需求是“（）”理念的體現(xiàn)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
A.以學(xué)生為主體
B.以學(xué)生為中心
C.以人為本
D.以學(xué)生為主導(dǎo)
最新試題
知曉語音演變的三個主要憑借為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
句子是語言交際時的最小使用單位，在語法結(jié)構(gòu)上也往往有特定的組配要求。
題型：判斷題
句子是無窮的，但組合規(guī)則是有限的。
題型：判斷題
任何文字系統(tǒng)都有一級單位對應(yīng)于語言中的音義結(jié)合體。
題型：判斷題
語義結(jié)構(gòu)中謂詞和體詞的搭配規(guī)則就是句子的語義規(guī)則。
題型：判斷題
王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語”專題研討作業(yè)，這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
句子是最大的語法單位，也是語言用于交際時最小的使用單位。
題型：判斷題
詞的概念意義不是詞義的核心。
題型：判斷題
感嘆句的表達(dá)手段有：感嘆語調(diào)；感嘆詞；感嘆語氣詞；某些副詞、某些句式及句式變化。
題型：判斷題
語言的功能是主觀存在的。
題型：判斷題