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問答題

【簡答題】簡述有利于識記的方法。

答案：（1）理解記憶（2）規(guī)類記憶（3）提綱記憶（4）概括記憶（5）聯(lián)想記憶（6）形象記憶

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問答題
【簡答題】簡述課程教學目的研究的走向。
答案：（1）單一型目的觀（2）復合型目的觀（3）中心型目的觀
判斷題
在說寫教學中，教師若要成為成功的對話者，沒有必要尊重、信任、愛護學生。
答案：錯誤
判斷題
語文教育活動主要是學生與他者的對話。
答案：正確
判斷題
語文主要由主體的言語實踐轉(zhuǎn)化而來，語文素質(zhì)主要在主體的言語實踐中積淀而成。
答案：正確
判斷題
所謂教學觀念，指的主要就是對教學活動性質(zhì)的認識。
答案：正確
判斷題
所謂“人文”，在語文課程論中的意義就是指語言的人文性。
答案：正確
判斷題
將語文課程的本質(zhì)屬性認定為“人文性”，主要是根據(jù)“語言”的人文性和語文課程是以“語言”為其教學內(nèi)容。
答案：正確
判斷題
“語文”即語言的運用，但并不是“語文學科”研究的對象。
答案：錯誤
判斷題
從語文課程來看，語言的習得并沒有“自然”的一面，更沒有“教育”得一面。
答案：錯誤
判斷題
語感是語文素質(zhì)的核心要素。
答案：正確

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