判斷題教師道德規(guī)范是對簡單的、個別人的道德行為和道德關系的具體反映。
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2.多項選擇題師生關系主要包含哪幾個層面的關系()
A.教學工作關系
B.心理情感關系
C.道德責任關系
D.個人交往關系
3.多項選擇題教書與育人的倫理學意義是()
A.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑
B.是提高教學質量和培養(yǎng)高素質人才的根本保證
C.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容
D.是促進教師高尚道德形成的關鍵
4.多項選擇題正確處理言教和身教的關系要認真把握的是()
A.教書育人,關愛學生
B.學為人師,行為示范
C.嚴于律己,勇于自責
D.言行一致,身體力行
5.多項選擇題在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是()
A.關注每一位學生
B.關注學生的情緒生活和情感體驗
C.關注和自己親近的學生的成長
D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
最新試題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型:判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關系中產生的。
題型:判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。
題型:判斷題
從完整意義上講,師德養(yǎng)成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。
題型:判斷題
“慎獨”既是一種道德修養(yǎng)的方法,又是一種道德修養(yǎng)中應達到的境界。
題型:判斷題
引用未成文的口語實錄應將整理稿交作者審核并征得同意。
題型:判斷題
人格是一個人心理品質和思想行為的本質特征,是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型:判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
道德教育主要依靠人們的內心信念、風俗和社會輿論等三種方式調節(jié)人與人之間的道德關系,是一種軟性手段。
題型:判斷題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學生奮發(fā)向上的動力。
題型:判斷題