馬克思認(rèn)為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。

民族教育是加快（）和（）發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高（）的主要途徑。

社會生活中的階級斗爭是影響民族發(fā)展的非常重要的因素。

物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。

（）和（）是造成國家關(guān)系和民族關(guān)系緊張、矛盾、沖突的主要根源。

孫中山認(rèn)為，造成民族的根本原因在于自然力，包括（）。

民族理論之所以成為一個獨立的學(xué)科，就是因為它具備比較獨特的（）、（）、（）和（）。

從性質(zhì)上看，族群強調(diào)的是（），而民族強調(diào)的是（）。

從民族屬性來說，每一民族都具有單一屬性。

民族的族體淵源就是民族的共同族源。