A.多媒體和網(wǎng)絡(luò)
B.教學(xué)機(jī)器和程序教學(xué)
C.程序教學(xué)和媒體技術(shù)
D.硬件和軟件
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A.幻燈片視圖
B.幻燈片瀏覽視圖
C.大綱視圖
D.普通視圖
如圖所示的邏輯斯蒂模型中拐點(diǎn)的b值可作為()。
A.難度參數(shù)
B.區(qū)分?jǐn)?shù)參數(shù)
C.猜測(cè)因子
D.效度參數(shù)
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.方差
C.平均分?jǐn)?shù)
D.區(qū)分度
A.藝術(shù)性
B.教育性
C.科學(xué)性
D.技術(shù)性
A.動(dòng)機(jī)階段
B.領(lǐng)會(huì)階段
C.習(xí)得階段
D.反饋階段
最新試題
評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的基本原則是有哪些?
與教師相比,計(jì)算機(jī)有哪些優(yōu)勢(shì)和不足?
國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)是什么?
CBE
幫助教師備課型計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的主要功能有哪些?
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為什么說(shuō)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育更易于實(shí)現(xiàn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論?
從學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用看,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的各個(gè)發(fā)展階段有何特點(diǎn)?計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用又有什么不同?
總結(jié)性評(píng)價(jià)
目前常用的課堂多媒體教學(xué)系統(tǒng)有幾種?各有什么特點(diǎn)?