A.血壓、脈博、呼吸
B.心率、疼痛例數(shù)、出院人數(shù)
C.工作滿意程度、體重、工作年限
D.治療效果、出院人數(shù)、疼痛例數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
E.零次文獻(xiàn)
A.研究目標(biāo)單一
B.經(jīng)費(fèi)使用少
C.技術(shù)難度低
D.規(guī)模比較小
E.研究周期較短
A.研究目的
B.研究方法
C.研究分析
D.研究結(jié)果
E.研究結(jié)論
A.實(shí)驗(yàn)性研究
B.類實(shí)驗(yàn)性研究
C.非實(shí)驗(yàn)性研究
D.量性研究
E.質(zhì)性研究
A.是否有創(chuàng)新
B.是否具有可行性
C.是否對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用
D.是否有普遍性
E.是否具備完成課題的條件
最新試題
研究中自變量的特點(diǎn)是()
按照變量值的性質(zhì),某研究中“藥物反應(yīng)(陰性和陽(yáng)性)”變量為()
下列有關(guān)表面效度的描述,錯(cuò)誤的是()
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是()
在使用重測(cè)信度時(shí),需考慮的問(wèn)題包括()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是()