A.美德論
B.義務(wù)論
C.功利論
D.效果論
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A.忠厚與寬容
B.用心與執(zhí)著
C.權(quán)利與義務(wù)
D.膽識(shí)與氣度
A.利益大于負(fù)擔(dān)，可選做受試者
B.經(jīng)濟(jì)困難者應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.自愿參加者
D.不反對(duì)者
E.維護(hù)受試者的根本權(quán)益
A.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精
B.敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
C.敏銳觀察，細(xì)心謹(jǐn)慎
D.悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo)
A.科學(xué)精神
B.藝術(shù)精神
C.宗教精神
D.實(shí)踐精神
A.制度化規(guī)范
B.政治性規(guī)范
C.強(qiáng)制性規(guī)范
D.內(nèi)化的規(guī)范
最新試題
護(hù)理道德的理想境界是（）。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括（）。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份，因此（）。
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
孫思邈認(rèn)為“人命至重，貴于千金’’，因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到（）。
下列國(guó)際文獻(xiàn)和年代正確的是（）。
預(yù)防接種的對(duì)象的全民性是指預(yù)防接種的對(duì)象包括（）。
在下列各項(xiàng)中，屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是（）。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn)，應(yīng)注意補(bǔ)充（）。