A.忠厚與寬容
B.用心與執(zhí)著
C.權(quán)利與義務(wù)
D.膽識與氣度
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A.利益大于負(fù)擔(dān),可選做受試者
B.經(jīng)濟(jì)困難者應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.自愿參加者
D.不反對者
E.維護(hù)受試者的根本權(quán)益
A.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精
B.敏捷果斷,敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
C.敏銳觀察,細(xì)心謹(jǐn)慎
D.悉心護(hù)理,耐心指導(dǎo)
A.科學(xué)精神
B.藝術(shù)精神
C.宗教精神
D.實(shí)踐精神
A.制度化規(guī)范
B.政治性規(guī)范
C.強(qiáng)制性規(guī)范
D.內(nèi)化的規(guī)范
A.患者的財(cái)力
B.患者的文化程度
C.患者的社會(huì)價(jià)值
D.患者的人際關(guān)系
最新試題
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
預(yù)防接種的對象的全民性是指預(yù)防接種的對象包括()。
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
護(hù)理道德行為
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。