單項(xiàng)選擇題護(hù)理道德教育的根本目的和最終環(huán)節(jié)是通過教育對(duì)護(hù)士導(dǎo)之以行，并形成（）。
A.提高護(hù)理道德認(rèn)識(shí)
B.培養(yǎng)護(hù)理道德情感
C.鍛煉護(hù)理道德意志
D.道德習(xí)慣
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1.單項(xiàng)選擇題大多數(shù)急診患者是綜合病、復(fù)合傷，病情比較復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)也比較大，病情涉及到多學(xué)科、多專業(yè)，急診科室間、專業(yè)間（）、密切配合十分重要。
A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作
B.合理安排
C.果斷審慎
D.主動(dòng)服務(wù)
2.單項(xiàng)選擇題南丁格爾是（）人。
A.美國
B.意大利
C.德國
D.英國
3.單項(xiàng)選擇題護(hù)理道德評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。
A.動(dòng)機(jī)與效果
B.經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益
C.服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量
D.認(rèn)知與情感
4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)要素的是（）。
A.護(hù)理道德情感
B.護(hù)理道德理想
C.護(hù)理道德境界
D.護(hù)理道德水平
5.單項(xiàng)選擇題最早構(gòu)建較完整美德論體系的是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.希波克拉底
最新試題
孫思邈認(rèn)為“人命至重，貴于千金’’，因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
試驗(yàn)性治療通常用于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
題型：名詞解釋
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述，正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識(shí)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自我護(hù)理對(duì)象包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題