制約行政組織效率、效益的因素有哪些？

反映年度教育預(yù)算收支的最終結(jié)果屬于（）

我國(guó)人事制度改革后，學(xué)校的專任教師屬于（）

對(duì)公務(wù)員不得作為的強(qiáng)制性規(guī)定是公務(wù)員的（）

我國(guó)正式建立督導(dǎo)制度是在（）

正式公布我國(guó)現(xiàn)行教育方針的法律是（）

教育行政機(jī)構(gòu)改革的根本目的是提高自身的（）

教育行政從屬制指各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)與政府的關(guān)系是（）

教育的定性評(píng)價(jià)

現(xiàn)代教育測(cè)定和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一是（）創(chuàng)立的教育目標(biāo)分類學(xué)。