判斷題學(xué)前教育中的活動性原則源自于杜威的“做中學(xué)”,實際來自于蘇聯(lián)心理學(xué)家的“活動主導(dǎo)論”和皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論。
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游戲是兒童最喜愛的活動,游戲的特征有()。
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初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
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3歲的幼兒觀察時,只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征;5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征,這說明了觀察的持續(xù)性延長。()
題型:判斷題