問(wèn)答題舉例分析形容詞做狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的兩種情況。
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修辭行為的實(shí)現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時(shí)具有的效果。
題型:判斷題
詞語(yǔ)的組合除了遵守句法規(guī)則的制約外,還應(yīng)該符合語(yǔ)義關(guān)系的要求,也就是詞語(yǔ)內(nèi)容上的邏輯關(guān)系。
題型:判斷題
“對(duì)兒子百依百順,要什么給什么,人稱孝子”使用了反語(yǔ)的修辭手法。
題型:判斷題
對(duì)偶這種修辭手法只用于詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)等較為嚴(yán)肅、莊重的語(yǔ)言表達(dá)。
題型:判斷題
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)在語(yǔ)音上具有明顯的雙音節(jié)化趨勢(shì),所以詞語(yǔ)在組合時(shí),偏向于2+2結(jié)構(gòu),或1+1結(jié)構(gòu),如果沒(méi)有特殊語(yǔ)境(如對(duì)偶等)的允許,很少有2+1結(jié)構(gòu)。
題型:判斷題
使用幽默而成功化解一些交際活動(dòng)中的沖突,常常是修辭主體實(shí)踐了謙虛準(zhǔn)則的結(jié)果。
題型:判斷題
反語(yǔ)和曲解都是對(duì)詞義的偏離構(gòu)成的辭格,只是反語(yǔ)是詞義的完全偏離,曲解是詞義的部分偏離。
題型:判斷題
對(duì)句法規(guī)則有效偏離而產(chǎn)生的修辭手段主要有列錦和回環(huán)。
題型:判斷題
作為新興的事物,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在的問(wèn)題不少,應(yīng)及時(shí)阻斷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的擴(kuò)大發(fā)展。
題型:判斷題
借助于語(yǔ)面成分并結(jié)合語(yǔ)境要素才能推斷出來(lái)的隱含意義是言外之意。
題型:判斷題