保教人員在指導(dǎo)學(xué)前兒童洗手時(shí)應(yīng)做到（）。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)價(jià)值觀包括（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)早期疲勞時(shí)便應(yīng)休息，避免過(guò)勞產(chǎn)生，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的（）。

兒童時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少，可發(fā)生呆小癥。（ ）

傳染病的預(yù)防制度包括建立并實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的（）。

免疫接種、殺菌滅蟲、監(jiān)測(cè)高危險(xiǎn)性環(huán)境和高危險(xiǎn)性人群，這屬于（）預(yù)防。

活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無(wú)不當(dāng)？

在煮粥、煮豆時(shí)加入堿，大部分維生素B1會(huì)被破壞。（）

學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

提高人們衛(wèi)生知識(shí)水平、堅(jiān)持體育鍛煉、合理營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)環(huán)境、清潔飲水、污染無(wú)害化處理，創(chuàng)造良好的勞動(dòng)和生活條件，這屬于（）預(yù)防。