A.形成動機,調節(jié)動機強度
B.確立目的的活動
C.選擇和設計動作活動
D.身心準備活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從上肢運動開始,活動量逐步加大,跳躍運動時達到高潮
B.上肢運動和伸展運動,是人體從靜態(tài)轉到動態(tài)的比較理想的習慣動作
C.每套體操有兩次運動高潮
D.每套體操只有一次運動高潮
A.按口令進行動作練習
B.排一路、二路縱隊
C.排一列、二列、四列橫隊
D.站成八字形
A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)
B.充分利用場地的特點和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣
C.注意控制幼兒運動量,注意跳躍活動的安全教育
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質
A.投擲活動以上肢練習為主,運動強度不夠,多結合跑跳進行
B.肩上投擲是大班教學重點,側重全身動作;小、中班以練習揮臂動作為重點
C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣
D.投擲活動中的安全教育
A.教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》
B.健身為主,全面育人為輔的幼兒園體育價值觀
C.幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點和現(xiàn)有水平
D.我國當前幼兒師資狀況、幼兒園物質環(huán)境與體育活動時間等客觀條件
最新試題
在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下()注意事項。
對游戲者起到教育和組織的作用,使游戲得以保證順利完成的是游戲的()
運動過程中的超量恢復階段屬于()
簡述如何測定兒童的坐高?
迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是()。
如何測定兒童20米快跑?
()反映了基本體型的發(fā)展、發(fā)展趨勢及狀況。
簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應注意什么?
測定單腳站立時,記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起,一直到出現(xiàn)以下()情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。
簡述如何測定兒童的呼吸差?