單項選擇題3歲左右的兒童開始萌發(fā)了審美心理，這時的兒童有了（）結(jié)構(gòu)的雛形，即優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度，對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美物體的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。
A.審美心理
B.創(chuàng)造心理
C.制作心理
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1.單項選擇題幼兒園環(huán)境的設(shè)計要兼具（）和美觀性，更要符合兒童的審美趣味，環(huán)境美化包括室內(nèi)與室外環(huán)境的布置。
A.原創(chuàng)性
B.實用性
C.活潑性
2.單項選擇題學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的組織原則有審美性原則、（）原則和實踐性原則。
A.實用性
B.目的性
C.創(chuàng)造性
3.單項選擇題命題畫的三個基本條件是：要有直接的或間接的生活經(jīng)歷、（）、幼兒有初步想象作畫的習(xí)慣。
A.教師仔細具體地指導(dǎo)
B.家長給以提示幫助
C.圖畫形象基本上是畫過的
4.單項選擇題在學(xué)前兒童美術(shù)的評價是一個整體的評價，這一評價目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個方面。
A.教師的教學(xué)效果
B.教師的可持續(xù)發(fā)展
C.天賦
5.單項選擇題方向不定的弧線、曲線、波狀線等自由曲線組成的形狀稱為非規(guī)則的（）。這類形狀常見于大自然，如波浪、河流、海灘、花、草、枝、葉等。
A.自由形狀
B.想象形狀
C.涂鴉形狀
最新試題
在幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)制訂過程中，所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
題型：判斷題
學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
題型：填空題
羅恩菲爾德認為，主觀的評價標(biāo)準包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型：填空題
開展幼兒園美術(shù)教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
題型：填空題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標(biāo)達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進行評價。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
題型：填空題