下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這主要是在談及（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

觀察者與學(xué)生一起參加“國際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。

大腦表面展平面積約為（）厘米。

下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是（）。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

邏輯辯證法的特點(diǎn)包括（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。