多項選擇題疏導教育的領(lǐng)導方法,就是要()

A.做細致的思想政治工作
B.建立組織
C.立足教育
D.重視疏導


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1.多項選擇題提高領(lǐng)導藝術(shù)的主要途徑()。

A.大膽突破
B.善于學習,注重積累
C.不拘一格,勤于創(chuàng)新
D.與時俱進

2.多項選擇題領(lǐng)導用人包括()。

A.利用人
B.知人
C.控制人
D.任人

3.多項選擇題以下哪些選項為領(lǐng)導用人的特點。()

A.人本性
B.藝術(shù)性
C.挑戰(zhàn)性
D.普遍性

4.多項選擇題以下哪些選項為領(lǐng)導用人的基本原則()

A.任人唯賢
B.職能相稱
C.明責授權(quán)
D.群眾公認

5.多項選擇題別人才的方法包括()。

A.談話法
B.觀察法
C.民意調(diào)查法
D.考績法

最新試題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責,領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

可靠型領(lǐng)導行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導主體在領(lǐng)導德性、領(lǐng)導能力、領(lǐng)導技術(shù)及領(lǐng)導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導行為理論,認為變革型領(lǐng)導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導力的有效性。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領(lǐng)導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題