（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。

通過求全距、定組數、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數據按所分的組別分別予以汁數而形成的反映這群數據的分布情況的統計表是（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數。

理論性教育科學研究成果是在已有理論的基礎上，提出新的觀點和看法，進一步揭示事物的（）。

在定量統計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數據資料是（）。

在（）中，所有相對次數相加的和等于一。

計算（）的方法主要有積差相關系數、等級相關系數、點二列相關系數。

在定量統計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數據資料是（）。

教育科學研究成果是教育科學研究工作者以教育科學研究活動為基礎，結合已有的知識、經驗，經過文字加工和理論分析產生出來的具有一定的學術價值、社會價值的（）。

對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。