單項(xiàng)選擇題人體從事體育鍛煉時,是全身各器官系統(tǒng)在什么系統(tǒng)指揮下實(shí)現(xiàn)的協(xié)調(diào)整體活動?()

A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.心血管系統(tǒng)
D.運(yùn)動系統(tǒng)


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2.單項(xiàng)選擇題人體有氧供能系統(tǒng)能力主要和下列哪種功能有關(guān)?()

A.消化系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.肌肉收縮功能
D.心肺功能

3.單項(xiàng)選擇題人體有氧供能系統(tǒng)能力是下列哪項(xiàng)素質(zhì)的基礎(chǔ)?()

A.柔韌素質(zhì)
B.耐力素質(zhì)
C.靈巧素質(zhì)
D.速度素質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題人體運(yùn)動時的直接能源來自體內(nèi)下列何種能源物質(zhì)?()

A.三磷酸腺苷(ATP)
B.脂肪
C.糖
D.蛋白質(zhì)

5.單項(xiàng)選擇題慢肌纖維占優(yōu)勢是哪類運(yùn)動的特點(diǎn)?()

A.中跑運(yùn)動員
B.短跑運(yùn)動員
C.投擲運(yùn)動員
D.長跑運(yùn)動員

最新試題

田徑運(yùn)動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動,共計(jì)()多個項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡要說明和分析。

題型:判斷題

起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。

題型:判斷題

在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動作。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)的課時和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

題型:判斷題

三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點(diǎn)小事兒激動不已。

題型:單項(xiàng)選擇題

無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。

題型:單項(xiàng)選擇題

單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。

題型:單項(xiàng)選擇題

快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。

題型:判斷題