簡述主知說的認(rèn)為。

簡述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。

簡述體諒模式的理論假設(shè)。

價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么？

簡述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。

獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？

有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評論這種觀點(diǎn)？

簡述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。

簡述主情說的認(rèn)為。

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？