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問答題
【論述題】聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾胃鶕?jù)記憶的保持和遺忘規(guī)律，科學(xué)地安排學(xué)前兒童的活動。
答案：
保持就是已經(jīng)獲得的知識經(jīng)驗(yàn)在頭腦中儲存和鞏固的過程。在保持階段，頭腦中存儲的知識經(jīng)驗(yàn)會發(fā)生量和質(zhì)的變化。保持的數(shù)量隨時間...
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問答題
【論述題】試述學(xué)前兒童記憶策略形成的特點(diǎn)。
答案：
學(xué)前兒童記憶策略逐漸形成，常見的記憶策略包括：
（1）反復(fù)背誦或自我復(fù)述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復(fù)背誦...
（1）反復(fù)背誦或自我復(fù)述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復(fù)背誦...
問答題
【簡答題】3～6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)是什么？
答案：
3～6歲兒童記憶發(fā)展有四大特點(diǎn)：
（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展。
（2）記憶的理解和組織程...
（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展。
（2）記憶的理解和組織程...
