A.重點訪談
B.深度訪談
C.客觀陳述法
D.集體訪談
E.個別訪談
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)計學(xué)依據(jù)
B.總體規(guī)模
C.總體的同質(zhì)性程度
D.研究的精確度
E.分析要求
A.抽樣方法
B.總體的界定
C.樣本容量
D.樣本性質(zhì)
E.總體的性質(zhì)
A.當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀念調(diào)查
B.家庭結(jié)構(gòu)對兒童成長的影響
C.草率結(jié)婚是青年夫妻離婚率升高的重要原因
D.為何出現(xiàn)“執(zhí)行難”
E.擇友不當(dāng)導(dǎo)致少年越軌
A.目測法
B.計詞法
C.概念法
D.語意法
E.強度分析法
A.個別發(fā)送
B.訪談問卷法
C.郵寄問卷法
D.發(fā)送問卷法
E.集中填答
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別,以下說法中,屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有()。
關(guān)于案例研究,下列說法不正確的有:()
以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法?()
案例研究的分析單位取決于()。
一般來說,文獻回顧是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分,以下關(guān)于文獻回顧的說法正確的有()。
簡要回答觀察法的基本原則和要求。
在結(jié)構(gòu)式訪談中,包括哪幾種訪談方式?()
關(guān)于抽樣誤差,下述說法正確的個數(shù)為:()①一般來說,標(biāo)準(zhǔn)誤越小,抽樣誤差則越小;②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差;③抽樣誤差會帶來樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異。
試調(diào)查是問卷進入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié),下列選項中不屬于試調(diào)查測試的目標(biāo)的是()。