單項(xiàng)選擇題赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為,()不能直接起到激勵的作用,但能防止人們產(chǎn)生不滿情緒。

A.激勵因素
B.保健因素
C.成就因素
D.效價因素


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1.單項(xiàng)選擇題溝通的深層次目的是()。

A.展示才能和影響力
B.激勵或影響人的行為
C.將工作布置下去
D.將信息傳遞給別人

2.單項(xiàng)選擇題考評管理人員的理解能力和組織執(zhí)行能力主要通過向()獲取信息。

A.上級部門
B.關(guān)系部門
C.下屬部門
D.協(xié)作部門

3.單項(xiàng)選擇題日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中為了合理組織業(yè)務(wù)活動、提高效率而作出的決策就是日常管理決策,又稱為()。

A.戰(zhàn)略性決策
B.業(yè)務(wù)性決策
C.策略性決策
D.戰(zhàn)術(shù)性決策

5.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定過程是由企業(yè)的最高管理者完成的,現(xiàn)代管理學(xué)提倡采用()。

A.參與制目標(biāo)設(shè)定法
B.專家目標(biāo)設(shè)定法
C.員工目標(biāo)設(shè)定法
D.過程性目標(biāo)設(shè)定法

最新試題

在一個領(lǐng)導(dǎo)班子里,將才應(yīng)該多一些,以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。

題型:判斷題

為了提高控制的有效性,確保計(jì)劃不擇不扣的執(zhí)行,就要使控制系統(tǒng)具有一定的剛性。

題型:判斷題

目標(biāo)和目的就是為實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略遠(yuǎn)景而設(shè)定的一套中短其期的定性指標(biāo)。

題型:判斷題

某企業(yè)計(jì)劃開發(fā)新產(chǎn)品,有三種設(shè)計(jì)方案可供選擇。不同設(shè)計(jì)方案制造成本、產(chǎn)品性能各不相同,在不同的市場狀態(tài)同。有關(guān)資料如下:試用冒險法、保守法和折中法選擇最佳方案(取最大值系數(shù)=0.7)。

題型:問答題

目標(biāo)路徑理論認(rèn)為,環(huán)境因素和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的互為補(bǔ)充,下屬的特質(zhì)決定了他對環(huán)境因素及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的評價。

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下屬的成熟程度包括兩個因素:工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的個體不需要太多的外部激勵,而是靠內(nèi)部動機(jī)激勵。

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運(yùn)用特爾菲法進(jìn)行決策時,對專家成員的意見采用統(tǒng)計(jì)方法予以定量處理,所以說它是定量決策。

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在組織管理中,沖突是不可避免的,管理者需要運(yùn)用管理技巧有效地解決沖突,千萬不能激發(fā)沖突。

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管理是一種有意思、有組織的群體活動,是一個靜態(tài)的協(xié)作過程。

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控制就是為了確保既定的組織目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾正偏差等管理活動的統(tǒng)稱。

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